淺談實驗室三廢處理處置方法
華銳凈化工程 2019-08-25 14:39:24 閱讀
摘 要：高校實驗室“三廢”污染物對環境的污染影響極大，本文通過對高校實驗室“三廢”的現狀分析，提出了對實驗室“三廢”的處置方案，以此為實驗室的防治工作提供了可參考性建議。
關鍵詞：實驗室;“三廢”;處置方法
廢液、廢氣、廢渣便是實驗室“三廢”，此外，還有一些是受到噪聲、輻射、粉塵等的環境污染的影響。如今，國家對基礎研究更加關注，也為此提供了一些政策支持，這為教學實驗與科研提供了有力保障。為保障教學實驗與科研順利進行，也為檢測奠定了良好的基礎。近些年，我國科研機構的實驗設施與條件都有了很大的發展，同時隨之增長的便是實驗室“三廢”排放量。因對其相關技術認知不到位，科研的事業發展，與“三廢”的治理存在著很大的差距。環境的污染，很大一部分來自于“三廢”，與此同時，人體的健康因此受到了很大的威脅。在工業、農業以及生活用水方面，廢水中的重金屬使其受污染嚴重，在廢水中，含有實驗室的汞、砷、鉻等元素，它們含有極強的重金屬。
1 實驗室“三廢”的現狀分析
現階段，我國已有部分高校，對實驗室所產生的“三廢”進行小范圍的治理。不過，隨著我國高等教育的迅速發展，其辦學規模、教育投入隨之上升，對于科學實驗、科研活動也日益頻繁。實驗室因師生通過各種教學與科研實驗，對很多資源有所消耗，“三廢”所產生的量也隨之升高。目前，新時期的發展要求已經與“三廢”的處理模式不再對等。
1.1 環保意識在實驗室人員身上有所匱乏
在高校實驗室的工作考核中，已經將實驗室的環境列入其中，不過在環保意識的宣傳方面，其能力較弱、力度不夠，致使實驗人員的環保意識不夠。實驗室學生有時為了方便，將實驗室廢液隨處潑灑、傾倒，很多實驗動物的尸體，也遭受到了隨意丟棄的不規范行為。實驗室的衛生和安全，看似通過這樣的行徑得到了保障，但是周圍環境卻因此受到了很大的威脅，因廢液的傾倒，造成地下水的污染，動物疫病防控也因實驗動物尸體留下其安全隱患，更甚者，人民的健康都會因此受到威脅。
1.2 不夠健全的監督管理體制
在管控方面，環境監督及動物衛生監督機構管理不到位。很多高校所涉及到的學科較多，種類也是多種多樣的，實驗室人員的環保意識參差不齊。除了實驗室日常管理工作外，還需兼顧對各種實驗設備的采購、維修與安全管理等實驗職能，在專項的實驗管理人員上分配較少，致使工作任務較重。很多實驗室雖然在部分的位置上，安裝了相應的監控設備，以便對實驗室運行狀況隨時掌握，但是，在實驗室的監督管理體制上，因不夠完善，即便有實驗人員將“三廢”隨意處置，大多只是受到輕微的批評教育。
1.3 專門處理“三廢”的機構有所欠缺
高校實驗室的發展較快，而相對來說，我國現有的環保工業發展較為落后，在高校實驗室“三廢”的處理上，只有寥寥無幾的相關企業和機構來承擔。多校區辦學是如今綜合性大學的辦學概況，而實驗室所產生的“三廢”較為分散，由不同的校區不同的實驗室來承擔。現階段，在“三廢”的處理上，其設備不夠完善，致使很多高校，在處理“三廢”的過程中，并無力支撐其高昂的費用，或是找不到相應的廠家。實驗室“三廢”變成了留不得、用不得的燙手山芋。在高校各個實驗室內，所產生的“三廢”為周圍環境帶來了很大的威脅，同時還存在安全隱患，高校實驗室的管理因此也面臨著巨大的挑戰。
1.4 實驗室建設的經費投入不大
現階段，對于高校實驗室建設的投入還不到位。在經費的投入上，實驗室的設備、改造裝修、搬遷建設等等，都會作為經費投入的首選，但是對于安全經費的檢驗和維護，安全管理等方面，其投入有限。在實驗室安全建設方面，處置實驗室“三廢”的設備、場所、車輛運輸等等，都需要有實驗室專項經費的支持。受很多因素的影響，實驗室的“三廢”處理工作因專項經費的匱乏，使其陷入了兩難的窘境。
2 實驗室“三廢”的處置方法的探索
實驗室“三廢”的量雖然少，但是其危害性大，因其種類和成分較為復雜，且相應管理制度的不足，所以防治工作更為復雜。針對這些特征，可從以下幾個方面進行綜合防治，例如，完善法律法規、技術支持、實驗室的管理等等。除此之外，實驗或者科研后的廢棄物便是“三廢”的產生，環境因此受到了很嚴重的污染，這不乏是因為管理的疏忽，對其關注度的匱乏。基于此，防治“三廢”，應從源頭抓起，防治為主，將治理的理念深入人心。
2.1 將“三廢”的源頭進行整體優化
源頭的是三廢治理的開端，將實驗內容予以優化，從根本降低廢棄物的產生，最終將“三廢”污染源杜絕。以實驗室環境綜合進行有效分析，實驗室所開設的實驗課程整體予以優化，為每一實驗內容針對性推出方案，例如，實驗內容進行精選、對實驗所產生的實驗效果予以嚴格控制，將污染嚴重的以及危害性較大的實驗取締，可將一些微型的化學實驗進行大力宣傳，還可以選擇微量的化學實驗，在實驗的選擇上，試用劑是常規化學實驗數的十分之一或者更低，藥品用量的大大降低，可有效降低其污染源。在設備儀器的選擇上，可運用先進儀器，以此將環境的危害降到最低。還可運用多媒體系統，進行模擬仿真的練習。
2.2 “三廢”的處置需要將預防作為其原則
若想根治實驗室“三廢”，就需要將“預防為主，防治結合”作為防治基礎，在管理上，需要將預防作為其主要原則，管理上要制定法規并執行。從技術層面將治理作為前提，從操作方式上予以改進和優化。在實驗室的管理上，注重實驗理念，將其管理體系予以完善，使工作人員的責任更加明晰。
3 結語
實驗室“三廢”的防治與管理，是實驗室工作的首要任務，若想保障實驗教學以及科研工作的順利進行，需要將實驗室的規章制度予以完善，并且加以落實。實驗室工作人員的意識亟需加強，治理和技術方面都需要逐步加強。相信以此為基礎，實驗室的“三廢”工作會逐步得到改善，最終保證了實驗室的安全、環保。
關鍵詞：實驗室;“三廢”;處置方法
廢液、廢氣、廢渣便是實驗室“三廢”，此外，還有一些是受到噪聲、輻射、粉塵等的環境污染的影響。如今，國家對基礎研究更加關注，也為此提供了一些政策支持，這為教學實驗與科研提供了有力保障。為保障教學實驗與科研順利進行，也為檢測奠定了良好的基礎。近些年，我國科研機構的實驗設施與條件都有了很大的發展，同時隨之增長的便是實驗室“三廢”排放量。因對其相關技術認知不到位，科研的事業發展，與“三廢”的治理存在著很大的差距。環境的污染，很大一部分來自于“三廢”，與此同時，人體的健康因此受到了很大的威脅。在工業、農業以及生活用水方面，廢水中的重金屬使其受污染嚴重，在廢水中，含有實驗室的汞、砷、鉻等元素，它們含有極強的重金屬。
1 實驗室“三廢”的現狀分析
現階段，我國已有部分高校，對實驗室所產生的“三廢”進行小范圍的治理。不過，隨著我國高等教育的迅速發展，其辦學規模、教育投入隨之上升，對于科學實驗、科研活動也日益頻繁。實驗室因師生通過各種教學與科研實驗，對很多資源有所消耗，“三廢”所產生的量也隨之升高。目前，新時期的發展要求已經與“三廢”的處理模式不再對等。
1.1 環保意識在實驗室人員身上有所匱乏
在高校實驗室的工作考核中，已經將實驗室的環境列入其中，不過在環保意識的宣傳方面，其能力較弱、力度不夠，致使實驗人員的環保意識不夠。實驗室學生有時為了方便，將實驗室廢液隨處潑灑、傾倒，很多實驗動物的尸體，也遭受到了隨意丟棄的不規范行為。實驗室的衛生和安全，看似通過這樣的行徑得到了保障，但是周圍環境卻因此受到了很大的威脅，因廢液的傾倒，造成地下水的污染，動物疫病防控也因實驗動物尸體留下其安全隱患，更甚者，人民的健康都會因此受到威脅。
1.2 不夠健全的監督管理體制
在管控方面，環境監督及動物衛生監督機構管理不到位。很多高校所涉及到的學科較多，種類也是多種多樣的，實驗室人員的環保意識參差不齊。除了實驗室日常管理工作外，還需兼顧對各種實驗設備的采購、維修與安全管理等實驗職能，在專項的實驗管理人員上分配較少，致使工作任務較重。很多實驗室雖然在部分的位置上，安裝了相應的監控設備，以便對實驗室運行狀況隨時掌握，但是，在實驗室的監督管理體制上，因不夠完善，即便有實驗人員將“三廢”隨意處置，大多只是受到輕微的批評教育。
1.3 專門處理“三廢”的機構有所欠缺
高校實驗室的發展較快，而相對來說，我國現有的環保工業發展較為落后，在高校實驗室“三廢”的處理上，只有寥寥無幾的相關企業和機構來承擔。多校區辦學是如今綜合性大學的辦學概況，而實驗室所產生的“三廢”較為分散，由不同的校區不同的實驗室來承擔。現階段，在“三廢”的處理上，其設備不夠完善，致使很多高校，在處理“三廢”的過程中，并無力支撐其高昂的費用，或是找不到相應的廠家。實驗室“三廢”變成了留不得、用不得的燙手山芋。在高校各個實驗室內，所產生的“三廢”為周圍環境帶來了很大的威脅，同時還存在安全隱患，高校實驗室的管理因此也面臨著巨大的挑戰。
1.4 實驗室建設的經費投入不大
現階段，對于高校實驗室建設的投入還不到位。在經費的投入上，實驗室的設備、改造裝修、搬遷建設等等，都會作為經費投入的首選，但是對于安全經費的檢驗和維護，安全管理等方面，其投入有限。在實驗室安全建設方面，處置實驗室“三廢”的設備、場所、車輛運輸等等，都需要有實驗室專項經費的支持。受很多因素的影響，實驗室的“三廢”處理工作因專項經費的匱乏，使其陷入了兩難的窘境。
2 實驗室“三廢”的處置方法的探索
實驗室“三廢”的量雖然少，但是其危害性大，因其種類和成分較為復雜，且相應管理制度的不足，所以防治工作更為復雜。針對這些特征，可從以下幾個方面進行綜合防治，例如，完善法律法規、技術支持、實驗室的管理等等。除此之外，實驗或者科研后的廢棄物便是“三廢”的產生，環境因此受到了很嚴重的污染，這不乏是因為管理的疏忽，對其關注度的匱乏。基于此，防治“三廢”，應從源頭抓起，防治為主，將治理的理念深入人心。
2.1 將“三廢”的源頭進行整體優化
源頭的是三廢治理的開端，將實驗內容予以優化，從根本降低廢棄物的產生，最終將“三廢”污染源杜絕。以實驗室環境綜合進行有效分析，實驗室所開設的實驗課程整體予以優化，為每一實驗內容針對性推出方案，例如，實驗內容進行精選、對實驗所產生的實驗效果予以嚴格控制，將污染嚴重的以及危害性較大的實驗取締，可將一些微型的化學實驗進行大力宣傳，還可以選擇微量的化學實驗，在實驗的選擇上，試用劑是常規化學實驗數的十分之一或者更低，藥品用量的大大降低，可有效降低其污染源。在設備儀器的選擇上，可運用先進儀器，以此將環境的危害降到最低。還可運用多媒體系統，進行模擬仿真的練習。
2.2 “三廢”的處置需要將預防作為其原則
若想根治實驗室“三廢”，就需要將“預防為主，防治結合”作為防治基礎，在管理上，需要將預防作為其主要原則，管理上要制定法規并執行。從技術層面將治理作為前提，從操作方式上予以改進和優化。在實驗室的管理上，注重實驗理念，將其管理體系予以完善，使工作人員的責任更加明晰。
3 結語
實驗室“三廢”的防治與管理，是實驗室工作的首要任務，若想保障實驗教學以及科研工作的順利進行，需要將實驗室的規章制度予以完善，并且加以落實。實驗室工作人員的意識亟需加強，治理和技術方面都需要逐步加強。相信以此為基礎，實驗室的“三廢”工作會逐步得到改善，最終保證了實驗室的安全、環保。
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